Fédérer chaque participant autour de l'objectif commun
Rendre transparentes en temps réel les contributions de chacun pour une meilleure information.
Utiliser la complémentarité des expertises et des compétences d'un groupe en valorisant ses membres.
Participer à une oeuvre collective permettant l'élaboration de nouvelles stratégies d'écriture, se nourrissant des idées des uns et des autres.
Pour l'enseignant, l'évaluation du travail accompli pourra se faire tout au long du processus d'écriture et non plus à la fin.
L'acte d'écriture collaborative rend l'élève responsable : ce que j'écris sera lu par les autres et une trace sera visible. On sensibilise l'élève à l'identité numérique et aux règles d'usage des outils du Web 2.0